黎川县教体系统未成年人保护工作总结
一、完善机制，构筑未成年人在校安全保障体系。坚持“以人为本，积极预防”的方针，印发《黎川县教育体育局预防青少年违法犯罪工作实施方案》，牢固树立学校安全“责任重于泰山”的思想，认真履行本部门安全监管职责，强化源头控制和系统管理，积极推进“平安校园”创建工作。一是组织各级各类学�？剐问蕉嘌陌踩逃疃占敖煌ò踩�、防溺水、防火灾、防食物中毒、防拥挤踩踏、防沉迷网络、防校园欺凌等安全知识，增强安全教育的针对性和实效性。二是学校结合办学特点，开展各类安全应急演练，提升防灾减灾、应急处置能力和师生安全防范意识、自护自救能力。三是加大校园“三防”能力建设，推进校园安防建设3个“百分百”工作目标。按标准配备专兼职安保人员，“一键式”紧急报警系统、重点部位监控探头联入公安网完成率达100%。四是配备法制副校长，开展《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》等法律法规宣传教育。落实《青少年法治教育大纲》，利用开学第一课、国旗下讲话、主题班（团、队）会、法治教育课以及社会实践活动，广泛开展青少年法治教育，进一步增强师生法治观念，提升法律素养。五是衔接、配合公安、住建、市场监管、综合执法等校园及周边治安综合治理专项组成员单位，组建联合督查组，对全县各级各类学校安全管理工作进行集中督查和整治，净化校园及周边环境，持续加大校园及周边环境综合治理，着力维护让师生安全、让家长放心、让社会满意的教育教学环境。
二、突出重点，保障义务教育适龄儿童就学权利。一是聚焦义务教育有保障的目标，制定《黎川县义务教育控辍保学工作实施方案》等政策文件，坚持“部门联动、综合治理、齐抓共管、标本兼治”的工作思路，构建“责任控辍、依法控辍、扶贫控辍、关爱控辍、制度控辍、质量控辍”的六位一体工作体系，建立“双线控辍、联控联保、劝返复学、动态监测、关爱帮扶、宣传动员、摸底筛查、督查问责”八项工作机制，夯实“县级统筹、部门联动、乡镇主抓”三级责任网络和“县级政府、教育主管部门、乡镇政府、学区学校、村委会、家长”六方责任体系。严防义务教育适龄儿童少年失辍学，切实维护未成年人合法权益。二是开展“万师访万家”活动，向家长宣讲《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法律法规，了解特殊困难群体家庭情况、身心健康状况、教育扶贫政策落实情况等，开展控辍保学专项清零行动。三是配合各乡镇人民政府，协调衔接公安、乡村振兴、残联等部门开展辖区内义务教育阶段适龄儿童“横边纵底”排摸、数据比对工作，精准掌握适龄儿童就读情况，实现除身体原因不具备学习条件外，全县建档立卡贫困家庭适龄儿童少年不失学辍学，保障义务教育适龄儿童就学权利，全面实现控辍保学“一个都不能少”的目标，全面巩固拓展全县教育系统脱贫成果与乡村振兴的有效衔接。
三、加强管理，促进未成年人身心健康成长。完善立德树人落实机制，推动落实《中小学德育工作指南》，印发《关于进一步加强未成年人思想道德建设工作方案》，健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，构建方向正确、学段衔接、载体丰富、常态开展的学校德育工作体系。一是深入挖掘县域内丰厚的红色、绿色、古色以及传统文化育人资源，拓宽育人方式，培育办学特色，提升立德树人成效。二是推进落实“五项管理”和“双减”工作，印发《关于推进落实“五项管理”工作的实施方案》和《关于切实减轻中小学校学生课业负担的意见》等文件，成立“五项管理”和减轻中小学校学生课业负担工作领导小组，加强学生手机带入校园管理，科学教育引导学生合理使用手机；严格执行中小学上课时间规定，加强对校外培训机构的监管，建立学生睡眠监测机制；加强对课外读物进校园管理，严格执行“一科一辅”，充分发挥课外读物育人功能；规范作业布置，严格控制作业量，加强对学生作业的指导和批改；加强中小学生体质健康管理，开足开齐体育课程，强化校园体育活动，全面落实大课间活动制度，确保学生每天一小时锻炼时间，做好学生近视防控工作，认真开展学生体质健康监测。三是贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，统筹推进劳动教育和综合实践教育。四是进一步发挥课程主渠道作用，增强思政课等课程育人实效，提升智育水平。五是开足开齐开好音乐、美术、书法等课程，强化活动育人功能，广泛开展校园艺术活动，加强美育的渗透与融合，培养学生一专多能艺术素养，提高学生审美素养。六是统筹利用家长委员会、家长会、家访、家长开放日、家长接待日、家长微信群等各种家校沟通渠道，推动学校、家庭、社会形成育人合力，营造良好的校内、校外育人环境。
四、着眼公平，关心关爱特殊未成年人群体。一是印发《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》，通过对劝返复学学生、学困生、残疾儿童少年、离异家庭或单亲家庭子女、孤儿、留守儿童、家庭经济困难学生等特殊群体学生（儿童）摸底，建立台账，并有针对性地实施帮扶措施，切实解决特殊群体学生（儿童）在学习生活中存在的问题，推进教育公平，确保各类特殊群体学生（儿童）健康快乐成长。二是完善细化结对帮扶、家校配合、应急救助、心理疏导等措施，切实保障特殊未成年人群体的合法权益。三是严格执行上级对困难学生资助政策，保持农村脱贫过渡期内学生资助政策不变，对农村易返贫致贫家庭子女给予重点关注和帮扶，精准落实教育帮扶政策，2021年共资助家庭经济困难学生9339人次，资助金额达496.82万元，义务教育阶段农村脱贫户子女仍实行“零收费”政策,今年全年免费金额达99万元，为576名大学生办理生源地助学贷款，贷款金额达508.91万元。四是建成乡村学校少年宫11个、留守儿童之家39个，不断创新活动载体，组织开展丰富多彩的主题实践活动。建立健全教师与留守儿童谈心制度，开设亲情专用电话，加强亲子沟通。五是充分发挥“心理咨询室”的作用，开展针对留守儿童身心发展规律的心理健康教育。六是加大统筹力度，保障进城务工人员子女平等接受教育的权利，实现本地学生与进城务工子女混合编班，在教育收费、评优奖励等方面一视同仁，为进城务工人员子女入学、转学和升学提供“一条龙”服务，确保进城务工子女享有平等接受义务教育权利。七是扎实开展送教上门工作，根据学生的具体情况制定一生一案，采取走进家庭实施“一对一”的送教上门服务，保证残疾儿童少年每生每年6000元的公用经费拨付到位。大力提升特殊教育与普通教育融合度，进一步健全以随班就读为主体、特教班骨干、送教上门为补充的特殊教育办学体系，不断巩固提升特殊教育发展水平，大力发展公平而有质量的教育。
未成年人是祖国的未来，民族的希望，关心未成年人的健康成长，关乎国家民族的前途命运，关乎亿万家庭的幸福。全县教体系统将认真落实省、市、县决策部署，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，勇于担当，主动作为，以更高的站位和更实的举措，靶向精准发力，狠抓政策落实，切实保障未成年人的合法权益和身心健康，不断推动新时代未成年人保护事业高质量发展。